lunes, 11 de julio de 2016

TERCER PERIODO

                                                                                       Logros
1. diferenciar diferenciar algunas formas de energías alternativas atraves de modelos y experiencias 
2. utilizar la hoja de cálculo para clasificar, organizar y procesar datos, aplicando formulas, gráficas y operaciones matemáticas 


Actividades julio 11
1.           Registrarse en la plataforma de busuu individualmente para continuar el proceso de la práctica del ingles
2.         Entrar a la página            studiocode.org /join con el código YZZNLF
3.         Al terminar las 20 actividades de programación  de Ana y Elsa, les darán un certificado. Colocarle su nombre recortarlo y subirlo al blog
4.       De los vídeos de Ana y Elsa responder los siguiente :
Video 1:
*¿Qué personajes nos dan una enseñanza de la programación y como se llaman y en que trabajan?
-kevin, lindsey, paola, drew y la motivacion de ellos fue el gran sueño de ayudar a las personas
Video 2:
¿Qué es un bucle y dar el ejemplo para hacer el cuadrado?
-es unas sentencia que se repite varias veces a}hasta completar su objetivo,el cuadrado se repite cuatro veces el bucle y que gire a la derecha para que haga el cuadrado
Video 3:

¿Qué es una función y dar un ejemplo?.

-Es un grupo de instrucciones o objetivo en particular que se ejecutan al ser llamada desde otra función o procedimiento 
¿porque se compara la función con el basket?
-para ejecutar estrategias  las cuales son exactas igual que una programación que dan un objetivo pensado 


Brayan Parra
Felipe castillo




Noticias colegio segundo semestre “memorias de nuestro Robert”

Página: rfkjm.es.tl
Correo: lilianarestrepome@gmail.com
EXPLICACIÓN DEL EJERCICIO

Tomamos como ejemplo 10 estudiantes a los cuales les dimos 4 notas le hayamos el promedio de la siguiente forma:
En la barra de fx escribíamos una función de la siguiente forma para dar el promedio de las notas por ejemplo: =(B2+C2+D2+E2)/4 y darle enter y sacaba el promedio
Para  saber si el estudiante a proba o no a proba o} lo realizamos de la siguiente forma:
Le dimos en formulas el cual nos dio varias opciones y elegimos “insertar función” el cual nos dio espacios para llenar como “prueba lógica” le escribimos F2>3,7 lo cual sirve para decir que los que tenía mas de ese puntaje aprobaban y los que tenían menos que eso perdían, el otro espacio era “valor_si_verdadero” el cual le escribimos aprobó y el otro era “valor_si_falso” se coloca perdió
*Para seleccionar los números se selecciona al momento de hacer la gráfica en diseño de gráfica y elegir en donde aparece una gráfica pequeña con números porcentajes y nombres para  hacer estas gráficas y podemos cambiar el nombre.
Energías alternativas 
central solar tecnica
Una Central Termosolar(solar térmica) es una instalación que permite el aprovechamiento de la energía del sol para la producción de electricidad La única diferencia es que mientras en las centrales termoeléctricas convencionales el foco calorífico se consigue por medio de la combustión de una fuente fósil de energía (carbón, gas, fuelóleo), en las solares, el foco calorífico se obtiene mediante la acción de la radiación solar que incide sobre un fluido

Pasos:
1.el sol se consentra en los paneles y luego estos se van a una central termostatica 

para luego generar vapor 
2. ¿cómo funciona la central solar fotovoltaica?
Al llegar el sol las células producen unas pequeñas corrientes eléctricas para que cuando se unan formen grandes paneles solares, de modo que la suma de las corrientes individuales  de un valor  significativo de la corriente varios paneles solares constituyen una placa solar la cual se conecta a una batería para poder usar la energía en cualquier momento.
3.¿ como funciona la energía eólica?
la energía eólica funciona atrevas de un aero generador que  por medio del movimiento genera  energía eléctrica... estos aerogeneradores deben colocarse en lugares donde el viento este a altas velocidades para que funcione 
4.otras formas de aprovechar la energía  del agua
la energía  hidráulica 
la energía hidroeléctrica se utiliza con molinos  que funcionan con el movimiento del agua   estos molinos se colocan en ríos y muy prontamente en el mar para aprovechar la energía de las olas 
minicentrales hidroelectricas 
se utilizan represas de agua para hacer uso de ella en la energía hidráulica .
Energía maremotriz
la energía maremotriz  se usa para el aprovechamiento de la energía del mar usando la medida del nivel del mar 


en la actividad tuvimos que arrrastrar las palabras en donde estaban las imágenes significativas  respecto a la energía correspondiente


NOMINA:

  Esta nomina representaba el salario de los empleados de la empresa ciber ahorro, para hacer la nomina se necesitaron 14 casillas para dar el neto a pagar del salario del empleado. En el salario básico se necesito una formula la cual fue =D3*689454, y con esta sacamos el salario básico, después se necesito otra formula para sacar  el salario devengada en el cual utilizamos esto =(E3/30)*F3, en el subsidio de transporte se tuvo que utiliza una formula de lógica, la cual fue =SI(E3<1378909 font=""> ,para la prima de alimentación  también se utilizo una formula lógica, la cual fue esta = SI(E3<689455 font=""> para el subtotal utilizamos una autosuma escogiendo dos casillas dando resultado a esta formula =SUMA(G3:I3) ,en servicio medico se utilizo el 8% Del salario devengada la formula fue =(G3*8%), para el ahorro de la casa  se utilizo el 5%  del salario devengada y se utilizo  la siguiente formula =(G3*5%) , para el total de descuentos se hizo una autosuma del servicio medico y el ahorro dando resultado a la siguiente formula =SU(K6:L6) MA  y para la ultima  casilla neto a pagar se utilizo la formula =(J7-M7) para dar el  resultado del salario del empleado
explicación del kit de energía 
lo primero que hicimos fue desempacar los elementos y hacer un breve inventario de los elementos que habian y los que faltaban 


lunes, 4 de abril de 2016

segundo periodo 04/04/2016


                        como funciona la iluminación de un conjunto o casa 

         
Segundo periodo

                                                     logros:
1-  integrar el uso de lenguaje técnico y desarrollo de la imaginación en la construcción de circuitos y conexiones básicas
2-  elaborar mapas conceptuales y presentaciones dinámicas utilizando herramientas digitales
2. el poder de la electricidad:
1-Animación de entrada:
En la animación nos muestran un cavernícola que entro a su cueva y no había luz y prendió una antorcha y salió un niño y le mostró como tener los con el simple hecho de mover el interruptor
2-El átomo:
Nos muestra los protones y neutrones se encuentran en el núcleo  y los electrones haciendo movimiento repetitiva mente 
3-Corriente eléctrica:
cuando el circuito  abierto no tiene corriente eléctrica , por  que los electrones se mueven aleatoriamente
con el cerrado pasa corriente eléctrica por que la pila impulsa  a los electrones haciéndolos mover en orden  del polo negativo al polo positivo 
4-conductores y aislantes:
existen varios tipos de materiales que permiten el paso de corriente eléctrica y los mas apropiados son los metales
otros materiales no permiten el paso de la corriente eléctrica como la goma, el vidrio, el plastico  etc...
5-¿Conductor o aislante?
era una actividad donde teníamos que escoger los conductores y los aislantes según la ley de  Ohm
6-Elementos y magnitudes de un circuito:
Nos explican que pasa  cuando se colocan varios bombillos  por el mismo cable se esta haciendo una conexión en serie 
7-Actividad: Elige el elemento adecuado:
nos muestran en la animación que  montaje eléctrico no servirá para completar el circuito dado en la animación,
8.conexiones enserie
 Nos enseña como podemos conectar a un circuito de dos formas: en serie y en paralelo  Conexión en serie:
   Cuando colocamos 6 bombillas sobre el mismo cable estamos realizando una conexión en serie, si desconectamos una de las bombillas todo deja de funcionar. 
Conexión en paralelo:

Cuando el cable del circuito se bifurca y colocamos los elemento en diferentes caminos estamos realizando una conexión en paralelo.
9  Crea tu propio circuito

En la actividad tenemos que crear nuestro propio circuito eléctrico, y nos dice si el circuito esta bien creado o no
10. el experimento de Oersted

Al cerrar el interruptor, circula corriente por el hilo metálico y la aguja de la brújula gira colocándose perpendicular al hilo.
Al abrir el interruptor, cesa la corriente y la aguja vuelve a su posición inicial.
11.el experimento de Faraday

en la animación nos muestra  un imán que pasa por un circuito y da corriente eléctrica y al salir alreves 

consultar las principales ideas de los siguientes temas  :

*Semáforo:
*Los semáforos de una ciudad se manejan desde una central donde hay un computador con un programa especial que los hace funcionar. Allí hay personas que están monitoreando constantemente, por medio de cámaras, la efectividad de los semáforos en las vías. 

 *Este funcionamiento depende del tipo de semáforos. Los más antiguos se programan para que cada color tenga un tiempo constante durante todo el día, sin importar la cantidad de carros que transitan a determinada hora. 

*Los más modernos, llamados semáforos inteligentes, determinan la  duración de cada luz de acuerdo al flujo vehicular. Este puede ser detectado gracias a unos sensores ubicados en el pavimento por donde transitan los carros

*Ascensor:
Se mueve con un motor eléctrico que impulsa la polea para mover la cabina. La Normativa impone que el tamaño de la cabina será tal que no quepan en ella más personas de aquéllas cuyo peso es capaz de mover.


*El contrapeso no cambia cada vez que se quiere generar un movimiento para arriba o para abajo, por lo cual cuando el ascensor viaja con carga completa con dirección de ascensor


lunes, 29 de febrero de 2016

29 de febrero del 2016

armado del circuito en grupo de trabajo

 integrantes
 fotos 
 procedimiento
 valoración
*Tadeo garzon
*Brayan parra
*mayra rodriguez
*laura cubillos
*brandon sanabria
*sebastian chamorro







 *no nos funciono el circuito por que el cable o la pila no funcionaron correctamente y no ayudaron al procedimiento final

 *10
 *10
 *5
 *5
 *5
 *10

noticias febrero 29

1.nueva herramienta informática para el estudio del cerebro

 una nueva aplicación ha sido creada en el ámbito de los proyectos de cajal blue rain y human brain project la utilización nos permitirá ver nuevas caras y permitir que el cerebro tenga mas comprensión y buscar las soluciones para enfermedades como el alzheimer el parkinson o la epilepsia 

2. los videojuegos controlados mediante movimientos corporales extensos pueden mejoras habilidades físicas reales

la nueva hola de videojuegos nos plantean una serie de mecanismos virtuales que recrearan en la pantalla todos nuestros movimientos frente a esta, para esto utiliza una serie de cámaras  que reflejaran nuestra anatomía y sus movimientos, estos juegos suelen ser acerca de deportes que nos conllevan demasiada actividad fisica, esta propuesta garantiza una ayuda para tener una mejorada capacidad cardiovascular mediante la actividad fisica que nos proponen sus divertidos juegos de baile, fútbol, o deportes de invierno entre otros

3.realidad virtual para viajar por el sistema solar

por medio de la realidad virtual especialistas del instituto politécnico nacional (IPN). En méxico ya han podido viajar a planetas e interactuar con el cinturon de orion. Esta aplicacion perimitara el uso en primaria y secundaria

lunes, 22 de febrero de 2016

Febrero 22



Averigua lo que sabes

Saque 10/10 puntos
-la pregunta que mas se me dificulto fue :

¿como deben estar las bombillas en un circuito,si cuando se funde, el resto deja de funcionar?

Respuesta: 
 Las bombillas están en serie


Collage imágenes del tema


como se dibuja un circuito

primero antes de hacer nuestro dibujo pensamos los componentes, luego dibujamos los símbolos de los componentes  que hemos pensado para nuestro dibujo,después colocamos nuestros componentes básicos en un circuito elemental y el motor y la bombilla se ponen en paralelo para que funcione con el voltaje de la pila que utilizamos, y lo ultimo es  colocar el pulsador de forma que se encienda el motor y la luz al darle accionar 

lunes, 15 de febrero de 2016

Febrero 15

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DIRECCIÓN WEB

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Febrero 1

                      Primer Periodo 

  LOGROS:
1. Identificar los principios de elaboración de operadores relacionados con la electricidad.
2.Diseñar colaborativa mente un espacio en la red para compartir contenidos y recursos. 




-BLOG-
1.      ¿Qué es un blog?
2.      ¿Para qué sirve un blog?
3.      ¿Cuáles son las clases de blog?
4.      ¿Cómo hacer un blog paso a paso? mismo 5
5.      ¿Cuáles son los beneficios de tener un blog?
6.      Paso a paso para crear un blog en blogger
7.      Crear blog
8.      Agregar el blog 4 paginas
9.      Registrarse y cacharrear en duolingo
10.  Guardar cuestionario en cuenta de gmail
11.  Subir cuestionario o primer periodo


Respuestas
-¿Qué es un blog?

Es un diario público o un libro virtual, en el que podemos compartir experiencias ya sean de tipo personal, periodístico o de trabajo. En él se pueden publicar artículos, en los cuales los lectores pueden dejar sus comentarios hacia lo publicado y pueden recibir una respuesta.

-¿Para qué sirve un blog?

Sirve para darnos conocer nuevas personas y  compartir nuestro contenido elegido para el blog.

-¿Cuáles son las clases de blog?
Entre las clases de blog encontramos las siguientes:

·         Personal
·         Negocios
·         Escuelas
·         Sin ánimo de lucro
·         Política
·         Militar
·         Privado
·         Deportes
·         Ayuda, sugerencias  y consejos
·         Blogs de scraping
·         Blogs de SEO
·         Blogs de marketing y afiliados
·         Blog de warez


·         Blogs automatizados
·         Blogs de ataques personales

-beneficios:


Expresarse libremente, para darse a conocer fácilmente, permite colocar información que  otros recursos no, posibilidades comunicativas, posicionamiento en buscadores
Respuesta pregunta 6.
1.      Entrar a la página blogger.com
2.      Buscar en el módulo que diga ”nuevo blog” y darle
3.      Agregar un título y una url que tengan relación con el tema a tratar en el blog, después escoger una plantilla y presionar “Crear blog”